Del Pozo, M (2011) (coords).
Aprendizaje Inteligente. Educación Secundaria en el colegio Monserrat. Badalona. tekman Books.
En estas páginas el lector hallará
cómo se forjó en el colegio Montserrat un proyecto de educación Secundaria que
cambió el rol del profesor y apostó por el aprendizaje activo: el alumno debía
ser el protagonista de su propio aprendizaje.
En esa transformación las inteligencias múltiples y Howard Gardner
tuvieron un lugar predominante. Las competencias básicas, dice la autora, son
las inteligencias múltiples desarrolladas y puestas en práctica. Este libro
muestra esa práctica: el día a día de un colegio donde todos, alumnos y
profesores, aprenden.
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