martes, 5 de febrero de 2013

Recurso Educativo: Manual Teórico

                                                  Educación inclusiva: un modelo de futuro

Casanova, MªA (2011). Educación Inclusiva. Un modelo de futuro. Madrid: Wolters Kluver.
La autora destaca que los centros docentes tienen que educar con Equidad y con Calidad. Es un reto ambicioso, sin duda, el que tienen ante sí la sociedad y la educación, pero es la única vía para lograr personas íntegras, responsables, participativas, respetuosas y creativas.
Los centros han de ser capaces de atender al conjunto del alumnado que se forma en ellos, con todas sus peculiaridades, en cualquier circunstancia y en instituciones donde convivan todos. La educación inclusiva no consiste en no exigir, sino en todo lo contrario: en mantener altas expectativas con respecto a todos los alumnos, y establecer los variados caminos que pueden recorrerse para alcanzarlas. Para todo ello facilita estrategias y explica los cambios que deben producirse en la organización de los centros y en la evaluación, tanto del alumnado como del centro y de la función docente.

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